In der Dissertation werden fachdidaktische Dimensionen von Lehrbüchern für den Rechnungswesenunterricht der Sekundarstufe II in Deutschland und den USA miteinander verglichen. Zur Interpretation der Ergebnisse dienen Forderungen der Rechnungswesendidaktik und des Rahmenlehrplans für...

Erklären im unterrichtlichen Kontext -- Fähigkeit zur Erklärung von Fachinhalten -- Entwicklung eines Paper-Pencil-Tests zur Erfassung des Fachwissens und Erklärungswissens -- Entwicklung einer interaktiven Simulation zur Erfassung der Erklärfähigkeit -- Empirische Befunde zur...