En los ámbitos educativos la comunicación responde a un estado común del aprendizaje, sin ésta, no puede haber concordancia con la sistematización que el ser humano necesita para poder consolidarse como persona en relación a la pedagogía y al acto docente. Está permite dar una buena...

El presente artículo expone ideas relacionadas con necesidades que apremian en los contextos educativos contemporáneos relacionados con las formas de enseñar y aprender. A partir de la revisión de un número considerable de bibliografía se presentan un conjunto de consideraciones teóricas...

Como parte del proceso de transformaciones en la Educación Superior en Cuba se trabaja en los conceptos de la Nueva Universidad con vistas al perfeccionamiento del sistema de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior, en particular en el trabajo continuo de transformación de los nuevos...

La Didáctica, como la mayoría de las ciencias sociales sufre hoy en día, debido a enfoques obsoletos de la filosofía de la ciencia y la epistemología, serios cuestionamientos sobre su carácter de ciencia. Ello ha generado un debate que, en verdad, ha ido evolucionado gradualmente hacia...

Memorias del Simposio latinoamericano en didáctica de las disciplinas de la Educación Básica celebrado en Bogotá en 1996. Se recogen aquí las propuestas de los investigadores asistentes y se destacan como aspectos fundamentales: el lugar de la didáctica en los procesos escolares; su...

La comunidad científica reconoce la importancia de las actividades investigativas de los escolares para su aprendizaje pero en la práctica escolar persisten dificultades, entre otras razones, por la insuficiente preparación de los docentes para concebirlas y dirigirlas. Las indicaciones que...

El articulo promueve la hermenéutica como presupuesto investigativo, a partir de su esencia básica, es decir, configurar la comprensión, explicación e investigación y la concepción intertextual icónica como modelación para estudiar el icono plástico (la obra plástica), ya que es uno de...

En el Arte actual conviven planteamientos y estilos diversos, en disputa por hacerse un hueco en el mercado y convertirse en tendencia referencial. Ante esta situación siempre cambiante ¿cómo puede plantearse la enseñanza artística en la universidad? Basándonos en Pierre Bourdieu,...

Este artículo expone los fundamentos y las exigencias didácticas a tener en cuenta para el diseño curricular, con un enfoque integrador, de la Geografía en las educaciones secundaria básica y preuniversitaria. Presenta, además, las razones por las que se asume un enfoque integrador para el...

La investigación aporta un modelo de la dinámica del proceso de diseño didáctico del software educativo para la formación de profesionales en el contexto de la Educación Superior. El modelo revela los eslabones (etapas), dimensiones, configuraciones y estructuras de relaciones que...