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Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen : ein Kompendium für die Praxis
Langfeldt, Hans-Peter (contributor);  … - 2008 - 2., überarb. und erw. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004939653
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Frühförderung und Autonomieentwicklung : Diagnostik und Interventionen auf personzentrierter und bindungstheoretischer Grundlage
Bölling-Bechinger, Hiltrud - 1998
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004350850
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Neue Entwicklungen in der Förderdiagnostik : Grundlagen und praktische Umsetzungen
Mutzeck, Wolfgang (contributor) - 2004
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004444747
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Diagnose: sonderpädagogischer Förderbedarf
Ricken, Gabi (contributor) - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004467732
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Förderplanung : Grundlagen, Methoden, Alternativen
Mutzeck, Wolfgang (contributor); Sander, Alfred (contributor) - 2003 - 2. Aufl., Dr. nach Typoskr.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004467736
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Frühdiagnostikzeichen bei autistischen Kindern
Zogg-Roselt, Eva (contributor);  … - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004391533
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Kommunikation zwischen Partnern - Lernbehinderte
Skwar, Haide (contributor) - 1999 - 8. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004612993
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Das Selbstkonzept-Inventar (SKI) für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter : Theorie und Möglichkeiten der Diagnostik
Eggert, Dietrich; Reichenbach, Christina; Bode, Sandra - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004717962
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Lernvoraussetzungen von Schulanfängern : Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung
Ostermann, Annette - 2003 - 1. Aufl.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004728992