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Ganztagsschulen fördern die Entwicklung sozialer Fähigkeiten von Grundschüler*innen
Schmitz, Laura - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 48, pp. 635-642
Der Ausbau hin zu einem flächendeckenden Ganztagsangebot für Grundschüler*innen seit 2003 zielte darauf ab, Chancengleichheit zu fördern. Empirische Analysen auf Basis administrativer Schuldaten aus sechs westdeutschen Bundesländern und dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) zeigen nun...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013471503
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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind: Sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013546642
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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind : sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013538904
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Ganztagsschulen fördern die Entwicklung sozialer Fähigkeiten von Grundschüler*innen
Schmitz, Laura - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 89 (2022) 48, pp. 635-642
Der Ausbau hin zu einem flächendeckenden Ganztagsangebot für Grundschüler*innen seit 2003 zielte darauf ab, Chancengleichheit zu fördern. Empirische Analysen auf Basis administrativer Schuldaten aus sechs westdeutschen Bundesländern und dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP) zeigen nun...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013471308