Die Nutzung von E-Learning in der beruflichen Weiterbildung ist mit hohen Erwartungen verbunden. So erhofft man sich einen zeitlich und örtlich flexiblen Zugang zu Wissen, neue Lernqualitäten in kollaborativem Lernen und kostengünstige Qualifizierungen. Obwohl bereits viele Forschungen zum...

Wenn man die Situation des Lernens heute mit der vor einigen Jahren vergleicht, spürt man dass viele Unternehmen bereit sind, in der betrieblichen Weiterbildung neue, auf Internet- und Web-Nutzung basierende Methoden einzusetzen. In diese Richtung geht auch das gemeinsame Thema des vom...

Vorliegender Beitrag beschäftigt sich mit dem Thema "Lernkultur Kompetenzentwicklung".

Vorliegender Beitrag veröffentlich die Ergebnisse des Projekts Kompetenzförderliche Perspektiven des Lernens im Netz und mit Multimedia - Vergleichende Analyse bestehender Verfahren des Lernens im Netz und mit Multimedia unter medienpädagogischen - insbesondere kompetenzanalytischen -...

Vorliegender Beitrag veröffentlicht Ergebnisse des Gutachtens, welches die Wirkungen des Lernens im Netz und mit Multimedia auf die Lernenden, die Unternehmen und deren Lernkulturgestaltung in ihren verschiedenen Erscheinungsformen untersucht hat.

Vorliegender Beitrag beschäftigt sich mit Prüfungs- und Dokumentationsmethoden zur Kontrolle des E-Learning.

Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit digitale Lernspiele und untersucht deren Potenziale für die betriebliche Bildungsarbeit.

Vorliegender Aufsatz stellt erste Ergebnisse einer Untersuchungzu Möglichkeiten einer mit Hilfe von Lernen im Netz und mit Multimediaausgestalteten Lernkultur für den Kompetenzerhalt, die Kompetenzentwicklung der Arbeitnehmer und die Sicherungvon Arbeitsplätzen werden vor. [Redaktion EconBiz]]

Weiterbildung am Arbeitsplatz rückt immer mehr ins Interesse von Bildungsforschern und -planern. Mediale Unterstützung erhoffen sie sich dabei von arbeitsplatznah einzusetzenden, computerbasierten Lernprogrammen (CUL) ...