Высшее образование и наука: интеграция или партнерство?
Рассмотрены проблемы кооперации учебного и научно-исследовательского процесса. Сравнивается опыт стран Европы и России. Показано, что решение проблемы лежит не в слиянии (интеграции) функций образования и науки, а в их строгом размежевании и одновременно тесном переплетении. Приводятся основные принципы организации этого двойственного процесса кооперации и специализации образовательной и научно-исследовательской деятельности.
Year of publication: |
2005
|
---|---|
Authors: | Голиченко О.Г. |
Published in: |
Журнал Экономика и математические методы (ЭММ). - Центральный Экономико-Математический Институт (ЦЭМИ). - Vol. 41.2005, 1
|
Publisher: |
Центральный Экономико-Математический Институт (ЦЭМИ) |
Saved in:
Saved in favorites
Similar items by person
-
О моделировании воздействия роста денежной массы на инфляцию и динамику уровня производства
Голиченко О.Г., (1996)
-
Голиченко О.Г., (1998)
-
Проблема регулирования экономического роста в макроэкономических моделях
Голиченко О.Г., (2001)
- More ...