Как лучшие системы школьного образования продолжают совершенствоваться (пер. с англ. Н. Микшиной, Е. Шадриной)

Содержание1. Группа мер воздействия1.1. В Зазеркалье1.2. Система, а не набор явлений1.3. Предписывайте соответствие норме, но дайте возможность добиваться большего1.4. Общие, но различные 2. Адаптация мер воздействия к определенному контексту2.1. Как прорваться, а не провалиться2.2. Руководящий принцип: принуждение или убеждение? 3. Поддержание уровня3.1. Практика сотрудничества: пользовательский интерфейс3.2. Посредническое звено: операционная система3.3. Воспитание нового поколения лидеров: центральный процессор 4. Пусковой импульс4.1. На старте4.2. Хороший кризис всегда пригодится4.3. Не спрятаться, не скрыться4.4. Как правильно выйти на сцену4.5. Сценарий нового лидера4.6. Устойчивость лидера 5. ЗаключениеПриложение