К ПРОБЛЕМЕ РАННЕЙ ЯЗЫКОВОЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ БАКАЛАВРОВ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ

В данной статье рассматриваются практические аспекты формирования профессионально ориентированной языковой компетентности бакалавров в области экономики. В числе профессионально значимых компетенций любого специалиста, который по роду своей деятельности сталкивается с профессионально ориентированным иностранным языком, выступает дискурсивная компетенция. Для её формирования необходимо систематическое профессионально ориентированное обучение студентов, в ходе которого студенты учатся выполнять коммуникативные задачи. В статье обобщается опыт преподавания практического курса английского языка на неязыковых факультетах и ставится вопрос о создании системы непрерывного языкового образования. Предлагаются возможные траектории формирования основ ранней языковой профессионализации через обучение языку профессии в профильных классах школы и создание групп коррекции в рамках обучения в вузе.