НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ СБАЛАНСИРОВАННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

В статье представлена авторская концепция методологии формирования системы сбалансированных показателей (ССП) в сфере высшего профессионального образования. Показано, что ССП в современном вузе может применяться для оценки: деятельности в целом, отдельных направлений деятельности, эффективности реализации стратегических инициатив, однако требуется адаптация системы оценочных показателей к специфике функционирования образовательного учреждения в современных социально-экономических условиях.