СЕТЕВАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ: ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ АКЦЕНТ
Рассматриваются различные подходы к построению взаимодействий образовательных организаций при оказании образовательной услуги с использование сетевой формы взаимодействия, а также основные принципы к построению эффективных программ подготовки преподавателей, которые могут быть при этом задействованы.
Year of publication: |
2014
|
---|---|
Authors: | СЕРГЕЕВНА, ЩЕННИКОВА ЕЛЕНА |
Published in: |
Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. - CyberLeninka. - 2014, 3, p. 231-236
|
Publisher: |
CyberLeninka Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тульский государственный университет" |
Subject: | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | СЕТЬ | СЕТЕВАЯ ФОРМА | ТЬЮТОР | ПРЕПОДАВАТЕЛЬ | МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА ЛИНК | POSTGRADUATE EDUCATION | NETWORKING | NETWORK FORM | TUTOR | TEACHER | INTERNATIONAL INSTITUTE OF MANAGEMENT LINK |
Saved in:
Saved in favorites
Similar items by subject
-
КОНСАЛТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНДИКАТОР НАУЧНОЙ И ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ ВУЗА
ВЛАДИМИР, СВЕКАТОВСКИ РЫШАРД, (2012)
-
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА
АЛЕКСАНДРОВИЧ, ПОНОМАРЕВ МАКСИМ, (2013)
-
ГЕНДЕР В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ПОВСЕДНЕВНЫХ ПРАКТИК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
ФОФАНОВА К.В., (2009)
- More ...