УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОДПО

Важность контроля знаний и умений, приобретаемых обучающимися, в любой системе образования очевидна. Система открытого дистанционного профессионального образования (далее ОДПО) в данном случае не является исключением. При организации контроля, как и во многих других формах образования, учитывается, что контроль должен выполнять различные функции (например, диагностическую, развивающую), а также что обучающимися в ОДПО являются взрослые люди в разной степени заинтересованные в профессиональном росте и с разным уровнем способностей и мотивации.