Учреждения профессионального образования: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей
Вот уже пятый раз в рамках мониторинга экономики образования - комплексного проекта, реализуемого под эгидой Минобрнауки России и Рособразования, - проводятся опросы руководителей учебных заведений профессионального образования России. В каждом из них приняли участие около 1220 респондентов, в том числе из 500 вузов (это почти половина их общего числа), 400 учреждений среднего профессионального образования (14% всех российских учреждений СПО), 320 учреждений начального профессионального образования (это почти каждое десятое учреждение этого уровня). Цель этого направления мониторинга состоит в выявлении стратегий учреждений профессионального образования, прежде всего в отношении приема учащихся, совершенствования образовательных программ и трудоустройства выпускников, а также их ценовой, кадровой и финансовой политики. Полученные результаты дают возможность всем заинтересованным сторонам оценить уровень согласованности деятельности системы профессионального образования с целями государства и реалиями общественного развития и своевременно внести необходимые коррективы в образовательную политику, а практической задачей является расчет ключевых показателей анализа функционирования учреждений ВПО, СПО и НПО, выходящих за рамки государственного статистического наблюдения. Инициатором данного направления мониторинга экономики образования является ректор ГУ-ВШЭ Я.И. Кузьминов. В разработке инструментария принимают участие сотрудники Института статистических исследований и экономики знаний ГУ-ВШЭ и Лаборатории институционального анализа ГУ-ВШЭ. Рекомендации методологического характера по отдельным вопросам давали сотрудники Института развития образования ГУ-ВШЭ, кафедры экономической социологии ГУ-ВШЭ, кафедры экономической теории ГУ-ВШЭ, фонда "Общественное мнение", Аналитического центра Юрия Левады. Сбор информации осуществляется Левада-Центром. Материалы мониторинга экономики образования (методика, аналитические таблицы, индикаторы и публикации) представлены на сайте ГУ-ВШЭ (http://education-monitoring.hse.ru/). Материал подготовлен экспертом проекта, ведущим научным сотрудником Института статистических исследований и экономики знаний ГУ-ВШЭ, кандидатом социологических наук О.Р. Шуваловой.
Year of publication: |
2009
|
---|---|
Published in: |
Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2009, 1, p. 223-237
|
Publisher: |
НИУ ВШЭ |
Subject: | профессиональное образование | социология образования | экономика образования |
Saved in:
freely available
Saved in favorites
Similar items by subject
-
СТРУКТУРНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСПРОПОРЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
ЛАТОВА Н.В., (2014)
-
ЛАТОВА Н.В., (2010)
-
Студент педагогического вуза: отношение к образованию и профессиональные планы
Собкин В. С., (2005)
- More ...