Cover Image

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ РОССИЙСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ: ПОТЕНЦИАЛ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИЗМЕРЕНИЯ

В статье представлена концептуальная модель трактовки формирования конкурентоспособности выпускника средней общеобразовательной школы и оценки индикаторов человеческого капитала учащихся, раскрыта категория конкурентоспособности учащихся через реализацию личностно-образовательного, социально-коммуникативного потенциала мезоуровня, социально-коммуникативного потенциала микроуровня. Выявлены тенденции и перспективы развития системы общего образования в России в категориях стратегического планирования. Установлены и оценены методами непараметрической статистики взаимосвязи между индикаторами качества человеческого капитала выпускников средней школы (балл ЕГЭ по русскому языку и математике, средний балл аттестата школьника, средний балл по математике и русскому языку, количество пропущенных дней в учебном году, показатели активности).
Year of publication:
2014
Authors: ВЛАДИМИРОВНА, МИХАЛКИНА ЕЛЕНА ; АЛЕКСЕЕВНА, КОСОЛАПОВА НАТАЛЬЯ ; АЛЕКСЕЕВНА, МИХАЛКИНА ДАРЬЯ
Published in:
Publisher: CyberLeninka
Общество с ограниченной ответственностью «Гуманитарные перспективы»
Subject: тенденции развития системы общего образования человеческий капитал современных выпускников средней общеобразовательной школы конкурентоспособность учащихся средней школы концептуальная модель оценки уровня конкурентоспособности методы непараметрической статистики процессы субъекты факторы и индикаторы конкурентоспособности | trends in the development of general education human capital of secondary school graduates competitiveness of high school students the conceptual model for competitiveness assessing nonparametric methods processes actors factors and indicators of competitiveness
Type of publication: Article
Source:
Persistent link: https://ebvufind01.dmz1.zbw.eu/10011249299
Similar items by person