ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ: ТЕОРЕТИКО КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Исследованы основы и механизм реформирования высшего образования в России с учетом макроэкономических детерминант, как вектора развития всех отраслей и сфер национальной экономики. Показано, что они в значительной степени определяются характером и экономическим содержанием самого образовательного процесса, а также позиционированием его важнейшей составляющей экономического потенциала высшей школы. Изучены экономическое содержание хозяйственных отношений системы образования и специфика блага (продукта), производимого и реализуемого в сфере образовательных услуг.