Computergestützte Lernkonzepte und deren Evaluation in der Weiterbildung : blended learning zur Förderung von gender mainstreaming
Claudia Wiepcke
| Year of publication: |
2006
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| Authors: | Wiepcke, Claudia |
| Publisher: |
Hamburg : Kovač |
| Subject: | Berufliche Fortbildung | Computerunterstütztes Lernen | Präsenzlehre | Gender Mainstreaming | Evaluation |
| Description of contents: | Table of Contents [digitool.hbz-nrw.de] |
| Extent: | XIX, 311 S. : Ill., graph. Darst. |
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| Series: | Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung. - Hamburg : Kovač, ISSN 1435-652X. - Vol. 23 |
| Type of publication: | Book / Working Paper |
| Type of publication (narrower categories): | Dissertation u.a. Prüfungsschriften |
| Language: | German |
| Thesis: | Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Wiepcke, Claudia: Hybride Lernkonzepte für gendersensible Weiterbildung |
| ISBN: | 978-3-8300-2426-2 ; 3-8300-2426-6 |
| Classification: | Personalwesen |
| Source: |
Persistent link: https://www.econbiz.de/10004491149