• 1 Einleitung
  • 2 Forschungskonzeption und -methodik
  • 3 Bezugsrahmen
  • Teil A: Theoretische Grundlagen
  • 4 Forschungsansätze in der Literatur
  • 5 Theoretische Modellelemente
  • Teil B: Empirische Grundlagen
  • 6 Grundlagen im Bereich der Weiterbildung in der Schweiz
  • 7 Weiterbildungserfolgskontrollen in der Praxis
  • 8 Praxis-Anforderungen an ein Weiterbildungs-Evaluations-Modell
  • Teil C: Modellgestaltung, Schlussfolgerungen und Handlungsmöglichkeiten
  • 9 Modellgestaltung
  • 10 Modellüberprüfung
  • 11 Schlussfolgerungen
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