Life-long learning: последствия для высшей школы

Рассматривается содержание понятия life-long learning. Показано, что эффективное встраивание университета в систему "пожизненного образования" требует коренных институциональных преобразований: от изменения его организационной структуры до формирования преподавателя нового типа. Анализируются основные трудности, связанные с практической реализацией этих реформ.

MoreLess

Year of publication:	2009
Authors:	Филонович С. Р.
Published in:	Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2009, 4, p. 55-66
Publisher:	НИУ ВШЭ
Subject:	высшие учебные заведения \| пожизненное образование \| массовизация образования \| множественный интеллект \| институциональная модель университета

More details

Extent:	application/pdf
Type of publication:	Article
Source:	RePEc - Research Papers in Economics

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011013966