The Amsterdam Watershed: How School Design is Changing and Why the Next Ten Years are Critical
Year of publication: |
2001-06
|
---|---|
Authors: | Fielding, Randall |
Institutions: | Directorate for Education, Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) |
Subject: | United States | learning environment | design of classrooms | Netherlands | knowledge society |
-
Kennis voor een duurzame economie : rapport aan de Raad
Dieleman, J. P. C., (1999)
-
Grip, Andries de, (2000)
-
Nederland kennisland? : [Kennis en innovatie: uitdagingen voor het economisch beleid]
Gradus, Raymond, (2001)
- More ...
-
Fielding, Randall, (2000)
-
Fielding, Randall, (2001)
-
Fielding, Randall, (2000)
- More ...