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Soziale Sicherung und ihre normativen Grundlagen : adäquater Unterrichtsstoff in der Sekundarstufe I?

Pilz, Matthias - In: Die Zukunft der sozialen Sicherung - Herausforderung …, (pp. 123-145). 2006

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Modulare Strukturen in der beruflichen Bildung - eine Alternative für Deutschland? : eine explorative Studie am Beispiel des schottischen Modulsystems

Pilz, Matthias - 1999

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Kapitalmarktmodelle und erwartete Renditen am deutschen Aktienmarkt

Schneider, Sebastian - 2001

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Extremwertverfahren zur Schätzung des value-at-risk

Schneider, Sebastian - In: Bank-Archiv : Zeitschrift für das gesamte Bank- und … 52 (2004) 9, pp. 672-678

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Eignung des CAPM zur Schätzung erwarteter Renditen

Schneider, Sebastian - In: Finanzwirtschaft, Kapitalmarkt und Banken : Festschrift …, (pp. 275-296). 2003

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Extremwertverfahren zur Schätzung des value-at-risk

Schneider, Sebastian - In: Bank-Archiv : Zeitschrift für das gesamte Bank- und … 52 (2004) 9, pp. 672-678

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Einfluss der Geldpolitik auf Investitionsnachfrage und Wirtschaftswachstum

Schneider, Sebastian - In: Wirtschaftswissenschaftliches Studium : WiSt ; … 33 (2004) 12, pp. 722-726

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Ausländische Direktinvestitionen und lokaleWissensbasis: Die Einbettung von Niederlassungen in die deutsche duale Ausbildung

Fuchs, Martina; Westermeyer, Johannes; Finken, Lena; … - In: Raumforschung und Raumordnung / Spatial Research and … 81 (2023) 2, pp. 91-106

Die duale Ausbildung verbindet das Lernen von Auszubilden-den (in Berufsschulen) oder dual Studierenden (in Hochschu-len) mit dem 'Lernort' Betrieb. Die duale Ausbildung trifftman in Deutschland, Österreich und der Schweiz an. Sie stehtfür regionale Wettbewerbsfähigkeit ebenso wie für die...

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Sozialkompetenzen zwischen theoretischer Fundierung und pragmatischer Umsetzung : [13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004]

Pilz, Matthias (contributor); … - 2004

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Vorberufliche Bildung in den USA, China und Indien im Vergleich zu Deutschland: eine oder diverse Disziplin(en)?

Zenner, Lea; Pilz, Matthias - In: Perspektiven der Ökonomischen Bildung : disziplinäre …, (pp. 72-85). 2017

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