Рассматриваются сложные социально-экономические проблемы роста человеческого капитала России. В качестве инновационного механизма роста предлагается социализация учащихся с использованием технологий системы менеджмента качества. Параметрами эффективности процесса социализации учащихся считаются: 1) инструментальные критерии: информированность студентов о программе, ее деятельности и проектах, вовлеченность студентов в проекты программы, удовлетворенность студентов своим участием в программе, удовлетворенность студентов условиями образовательной среды 2) критерии роста человеческого капитала студентов в соответствии со стандартами CDIO (уровни развития личностных, межличностных и профессиональных компетенций), а также число выпускников высших учебных заведений, успешно реализовавших карьерную стратегию. Результатом этой стратегии управления в Астраханском государственном университете стал рост показателей человеческого капитала, в частности таких, как инициативность, креативность, коммуникативность, лидерство, организационные способности и профессиональная компетентность студентов.
