УПРАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЯМИ СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОЙ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ

В настоящее время наблюдается устойчивый интерес к возможностям совершенствования образовательного процесса с помощью внедрения новых образовательных технологий. Однако данная тенденция проявляется лишь в дошкольном и школьном образовании. В меньшей степени они внедряются в вузе, где сохраняются традиционные подходы к обучению студентов. Успешность образовательного процесса в вузе определяется множеством факторов, из которых в качестве основного можно назвать заинтересованность студента в получении знаний. Как показывают исследования, фактор мотивации важен для успешной учебы сильнее, чем фактор интеллекта.