Virtual Collaborative Learning: Ziele, Design, Erfahrungen

Die Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologien bietet auch für die Lehr-Lern-Prozessgestaltung in Universitäten und Hochschulen neue Möglichkeiten. Eine dieser Möglichkeiten ist die Verlegung von kollaborativem Lernen in den virtuellen Raum, also der Einsatz von Virtual Collaborative Learning...

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Year of publication:	2004
Authors:	Balázs, Ildiko ; Schoop, Eric
Institutions:	Universität <Osnabrück> / Fachgebiet Betriebswirtschaftslehre - Organisation und Wirtschaftsinformatik
Published in:	Universität Osnabrück - Fachgebiet BWL - Organisation und Wirtschaftsinformatik - Publikationen Erfahrungen mit Virtual Collaborative Learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden ; Bd 1
Subject:	Informationsmanagement \| information management \| Kooperation \| Lernen

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1 Einleitung
2 Virtual Collaborative Learning - die Grundlagen
2.1 Kooperatives vs. Kollaboratives Lernen
2.2 Merkmale des kollaborativen Lernens
2.3 Wenn kollaboratives Lernen den realen Raum verlässt - besondere Eigenschaften von Virtual Collaborative Learning
3 Werkzeuge zur Unterstützung der virtuellen kollaborativen Zusammenarbeit
3.1 Kommunikationsleistungen
3.2 Leistungsmerkmale zur Unterstützung der virtuellen kollaborativen Aufgabenlösung
3.3 Leistungsmerkmale zur Koordinationsunterstützung der virtuellen kollaborativen Lerngruppe
4 Virtual Collaborative Learning in der universitären Ausbildung
4.1 Personelle Dimension - individuelles Lernen oder Lernen in Gruppen
4.2 Interaktive Dimension - inaktives oder interaktives Lernen
4.3 Dimension der Steuerung - fremdgesteuertes oder selbstgesteuertes Lernen
5 Virtual Collaborative Learning am Lehrstuhl Informationsmanagement
5.1 Zusammenfassung der gewonnenen Daten der sieben durchgeführten VCL Veranstaltungen
5.2 Sieben VCL Veranstaltungen in vier Szenarios
6 Potentiale und Grenzen des Virtual Collaborative Learning
6.1 VCL aus Sicht der Lernenden
6.2 Potentiale von Virtual Collaborative Learning6.3 Grenzen eines VCL Einsatzes
6.4 Einsatzbereiche von Virtual Collaborative Learning
7 Gesamtprozess eines Virtual Collaborative Learning Projektes aus organisatorischer Sicht
7.1 Der Hauptprozess von der Analyse bis zur Auswertung
7.2 Informationsfluss und technische Unterstützung
7.3 Rahmenbedingungen
8 Rolle und Aufgaben des Lehrenden
8.1 Aufgaben zu Projektbeginn
8.2 Betreuung und Durchführung
8.3 Auswertung und Bewertung zum Projektabschluss
9 Resümee

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